Landen in andere cultuur middels videoproject

Scholengemeenschap Pantarijn kent verschillende vormen van voortgezet onderwijs. Eén daarvan is de Internationale Schakelklas (ISK), met twee klassen gevestigd aan de Topnaeffstraat in Noordwest.

WAGENINGEN - De leerlingen hebben gemeen, dat ze allemaal uit andere culturen komen. Sommigen zijn -in gezinsverband- uit onveilige oorlogsgebieden gevlucht. Anderen wonen hier, omdat hun ouders hier aan het werk zijn. Wat ze allemaal gemeen hebben, is het leren van een taal en het aarden in een nieuw land en een andere cultuur. Bij de ISK komen ze om Nederlands te leren, aansluiting te vinden bij het vervolgonderwijs en om een plek te vinden in onze samenleving. ISK Pantarijn heeft een project opgezet, waarbij twee groepen jongeren (12-18 jaar) films gemaakt hebben met medewerking van de Videobakery in Utrecht. "Je ziet dat hierdoor de jongeren trots op zichzelf zijn. Ze leren dingen, die ze nog niet weten en ze zetten iets moois neer, dat ze nog niet kennen. Ze moeten met elkaar in kleine groepjes organiseren, allemaal in het Nederlands. Wie doet wat? Het is een onbekende wereld, waarin ze samen de problemen oplossen", vertelt teamleider Hans Brandwacht. Samen met Henriëtte de Graaf, een theaterdocent, die voor dit project is ingeschakeld, en het ISK team zetten zij de jongeren aan het werk. Er wordt werk verdeeld. Wie schrijft het script, wie doet het camerawerk, wie speelt? De films van maximaal vijf minuten worden zelf bedacht en opgezet. Er komen onderwerpen voorbij als: 'Heimwee, Inbreken, Friends forever, Pesten, Verdwaald zijn en Vriendschap op school'. Jongeren werken hier aan samenwerken, afstemmen en oplossingen bedenken. De groepen lossen het allemaal met elkaar op", zegt Henriëtte de Graaf. Het gaat met name over de weg, die de leerlingen met elkaar afleggen. Een goed eindresultaat is dan mooi meegenomen. Allerlei normen en waarden, die in Nederland voorbij komen, worden niet uitgesproken, maar ze komen in het project wel langs. De verhalen zijn bedacht tijdens de Nederlandse les, de filmposters bij tekenen. Het team, is sturend bezig in het proces. "Er zijn kinderen bij, die een hoop ellende hebben gezien. Dit project geeft ze iets om trots op te zijn, waardoor eigenwaarde en zelfvertrouwen wordt vergroot".